Juego simbólico y Montessori. Beneficios e Ideas.

El juego simbólico es aquel en el que el niño simula objetos o situaciones que no están presentes en el momento de juego. Empieza sobre los dos años de edad (o incluso un poco antes) y es uno de los juegos más representativos de la infancia.

Confusión: ¿Juego simbólico incompatible con Montessori?

A menudo existe confusión entre el juego simbólico y Montessori así que creo necesario aclarar nuestra opinión al respecto. Esta confusión reside,sobre todo, en aparentes choques entre el Juego Simbólico, la Vida Práctica y la Imaginación y la Fantasía. Así que voy a tratar de explicar nuestra visión.

Juego simbólico Vs Vida Práctica Montessori

En el método Montessori se le da suma importancia a mostrar la realidad a los niños con experiencias reales, sobre todo en la etapa de 0 a 6 años, ya que es el momento en el que se encuentran en plena construcción del ser humano.

Es por eso que las actividades de Vida Práctica son uno de los pilares del método en esta etapa, ya que con ellas se prepara al niño para la vida real, siendo así, una ayuda para la vida. Éstas actividades favorecen la coordinación, concentración, independencia y orden. Además de que a través de la Vida práctica se enlaza a todas las demás áreas y sirven a la Educación Cósmica, otro de los pilares Montessori.

En los colegios Montessori se realizan actividades preparadas de Vida Práctica, pero en casa podemos adaptar estas actividades a la vida real con los niños haciéndoles partícipes de estas actividades que lo requieren como cocinar, limpiar, poner orden… EN ESTE POST os enseñaba nuestros imprescindibles para realizar Vida Práctica en la cocina.

El juego simbólico es algo totalmente diferente y compatible con todo lo anterior y es aquí donde reside una de las primeras confusiones. Parece que en algún momento cuando el niño está jugando a que está haciendo una de estas actividades que se hacen también en la Vida Práctica se está sustituyendo una por otra, pero no debe ser así. Si partimos desde la base fundamental de que el niño tiene una vida en pleno contacto con las experiencias reales mencionadas anteriormente no habrá ningún problema en que el niño esté jugando a una de estas actividades que también puede hacer «de verdad», básicamente porque son dos cosas totalmente diferentes.

Es decir, si favorecemos que un niño pueda tener experiencias reales en la cocina, proporcionándole la forma de llegar a la encimera con nosotros o habilitándole un banco de trabajo bajito en el que poder hacer trasvases de agua, lavando las verduras y frutas, preparando una tostada… no hay ningún problema ni ningún choque de metodología si incluimos una cocinita en la sala de juego en la que el niño pueda practicar el juego simbólico cocinando todo el tiempo si así lo desea. Este tipo de juego simbólico le dará muchos otros beneficios como inventar sus propias comidas, hacer que es la cocina de un restaurante y tiene que servir los platos a los comensales… esto le hará imaginar y ponerse en el lugar de los roles que él desee, haciéndole comprender mejor el mundo.

Porque si yo hoy imagino ser chef, que se me quema la comida y que tengo que empezar de nuevo, y que los comensales se están quejando todo el rato, luego cuando vuelvo a ser niño y voy al restaurante de verdad igual soy más empático y comprensivo con las personas que me sirven la comida 😉

Ahora bien, si porque el niño esté jugando con su cocinita de juguete, el adulto piensa que ya no es necesario involucrarlo en la actividades de la cocina real y que cortando verduras de madera ya está haciendo Vida Práctica, ahí si que hay un problema de confusión por parte del adulto.

Juego simbólico Vs imaginación/fantasía.

Otro aspecto que parece que también suma a la hora de crear esta confusión entre el juego simbólico y Montessori es la imaginación que el juego simbólico requiere.

Se puede pensar que Montessori no estaba a favor de imaginación pero de lo que realmente ella no estaba a favor era de la fantasía (en la etapa de 0 a 6 años), que son dos cosas diferentes y que solemos confundir. La imaginación es aquello que el niño inventa por sí mismo a través de su experiencia y la fantasía es aquello que imaginan los demás y que se transmite a los niños desde fuera.

Este documento de Silvia Dubovoy es una fantástica reflexión a cerca de este tema.

En Montessori no se rechaza el uso de la imaginación, todo lo contrario, se favorece, ya que ésta, siempre que venga dada por el propio niño, resultará beneficiosa.

El juego simbólico es una representación de los objetos y las situaciones reales, por tanto los juguetes y materiales de juego simbólico que simulan estos objetos reales permiten al niño practicar este tipo de juego gracias a su imaginación pero sin entrar en ninguna fantasía.

El juego simbólico en casa

El juego simbólico no se da en los salones Montessori pero si tiene lugar en las horas de recreo y en el hogar. Es aquí cuando el niño empieza a reproducir las escenas de juego simbólico.

Beneficios del juego simbólico

Con él se dan muchos beneficios en los niños que le ayudarán en su desarrollo:

  • El juego simbólico ayuda al niño a entender el mundo que le rodea.
  • Ayuda a comprender, aprender y ponerse en el lugar de los diferentes roles de la sociedad en la que vive.
  • Le ayuda a desarrollar competencias como el lenguaje, matemáticas, lógica, movimiento, psicomotrocidad…
  • Favorece la imaginación y la creatividad.
  • Ayuda a expresar sus emociones y sentimientos.
  • Ayuda a encontrar su propio lugar en la sociedad.

Ideas de juguetes para el juego Simbólico

Aquí os enseño nuestros juguetes para el juego simbólico favoritos y aquellos que nos están aportado más jugabilidad en base a nuestra experiencia con nuestros hijos. Realmente, creo que de juego simbólico, es de que más hay en el mercado donde poder elegir, así que hay muchas más opciones fantásticas. Ya sabéis, observad al niño y seguidlo en sus gustos e intereses.

Es uno de los primeros juegos simbólicos que los niños hacen y es, para mí, el juego simbólico por excelencia. Hace unos días os compartía ESTE POST donde os enseñaba la cocinita de Hape en detalle.

La cabaña de madera y tela de Trigonos os la enseñé ya hace años en el blog, podéis ver el post completo AQUÍ.

Con este sistema de palos y puntos de unión de madera, unidos a las telas los peques pueden crear todo tipo de habitáculos como guaridas, casas, cabañas, barcos… Otro de los juegos simbólicos por excelencia que creo que todos hemos jugado de pequeños colocando sillas y mantas por encima.

Este carrito de la marca Oliella de Jugar i Jugar es una auténtica monería. La capota se sube y se baja por lo que se puede usar tanto como para carro de muñecas como para carro de transportar, esto le da un aire más abierto ya que el niño lo podrá usar según decida.

Su tamaño resulta ideal para los peques a partir de 18 meses aproximadamente que tienen la inclinación de transportar cosas de un lugar a otro o como para carrito de muñecas cuando empiezan con el juego simbólico.

Cuando no tenemos mucho espacio las sillitas plegables son una solución fantástica ya que plegadas quedan muy delgadas y no ocupan nada de sitio. Tienen la altura ideal entre 2 y 5 años, casi no pesan y tienen mucha maniobralidad, así que van a tope con ellas.

Las nuestras son de Barrutoys, son sillitas fuertes y de más calidad de lo habitual en este tipo de sillitas que suelen encontrarse muy endelebles. Es algo que me parece importante ya que en esta edad les encanta sentarse ellos mismos en la silla.

El carrito de la compra metálico es algo que les hace muchísima gracia ya que es una réplica muy parecida a los de verdad que podemos encontrar en el supermercado. Este que tenemos es de hace ya muchos años y aguanta como el primer día, además, se puede plegar ocupando solo lo que ocupa «la cesta».

El caballo de palo es uno de los juguetes más tradicionales y antiguos como juego simbólico. A los peques les encanta subirse en él, cepillarle la melena y  correr a todos lados montado en su caballo. Me encanta porque ocupa muy poco y da muchas horas de juego simbólico.

La cunita para muñecas os la enseñé en detalle EN ESTE POST sobre las cestas. Es una cesta blandita de mimbre con asas que los peques pueden coger fácilmente y llevársela a todos lados. Las muñecas multiculturales os las enseñaba también en el mismo post, y nos encantan por su tamaño y por ser de diferentes culturas.

El kit de bolso con comiditas para muñecos de Plan Toys, viene con accesorios para que los peques jueguen a dar las comiditas, biberón, vaso y babero.

Como todo lo que hemos probado de Plan Toys, tiene un diseño especialmente pensado y resulta ideal para los peques. La fiambrera viene con una tapa con goma y cucharita dentro que les resulta muy fácil de destapar y tapar, el babero es con velcro y el bolso viene con un botón que hace que se pueda colgar tanto en las sillitas plegables como en los carritos de una sola asa.

El cinturón de peluquería de Plan Toys es ideal para jugar a ser peluqueros. Tiene varios accesorios enganchandos al cinturón como peine, secador, maquinilla, plancha… los peques juegan tanto a ser el peluquero de los muñecos

Como los peluqueros de los hermanos y papis.

La tabla de planchar de Egmont Toys es practicamente una réplica exacta de una tabla de planchar de verdad. Regulable a dos alturas , plegable y con superfície para la plancha que se saca. Aunque no funciona eléctricamente la plancha de madera pesa los suficiente como para hacer presión en la ropita y hacer “efecto planchado”. Los peques pueden usarla tanto para el juego simbólico como para la Vida Práctica. Con ella aprenderán a poner la ropa sobre la tabla de planchar, estirarla y “plancharla” con el peso de la plancha. Se puede comprar también la plancha por separado.

Los animales de Holztiger son animales hechos de madera completamente artesanal. A mi peque le encanta jugar con ellos, hacer los sonidos, decir sus nombres y usarlos junto a sus construcciones… A veces es difícil conseguir según qué modelos, los podéis conseguir en Jugaia.

Los bloques de Construcción también nos servirán para la creación de minimundos donde también reina el juego simbólico, pero de ellos os hablaré otro día, porque los minimundos son todo un mundo y el post se haría eterno!!

El teléfono de madera de Grimm’s es también un básico que usan desde muy peques. Ellos nos ven constantemente hablar por teléfono y es algo que les llama muchísimo la atención.

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1 Comentario. Dejar nuevo

  • Me ha encantado el post. Es verdad que hay muchas dudas sobre la incompatibilidad entre imaginación vs. fantasía en el método Montessori. Gracias.

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